miércoles, 26 de noviembre de 2014
Bea
Hola familias:
Mañana no podré estar en el aula pero tranquilos, que vendrá una compañera a sustituirme y con Paula y Marta, está todo controlado jeje.
Un saludo y nos vemos el viernes.
Bea.
miércoles, 19 de noviembre de 2014
Vida cotiana 2
Los niños y niñas de entre 2 y 4 años están en un periodo donde aprender la habilidad del orden es fundamental para su autonomía y desarrollo, pasado este periodo, será más dificil que lo adquieran.
Como bien os contamos en otra entrada, las actividades de la vida cotiana son fundamentales y uno de nuestros ejes.
Ellos disfrutan aprendiendo actividades que os ven hacer todos los días pero donde esta vez son los protagonistas, lo hacen solos y lo interiorizan.
Una actividad como preparar sus utensilios a la hora de desayunar, comer, merendar y cenar, les hace más autónomos a la hora de comer. Un mantel de tela (o similiar) con las formas de los objetos que vamos a colocar y los mismos objetos que utilizamos los adultos (intentamos evitar el plástico).
¿Os apetece probar en casa?
Ellos disfrutan aprendiendo actividades que os ven hacer todos los días pero donde esta vez son los protagonistas, lo hacen solos y lo interiorizan.
Una actividad como preparar sus utensilios a la hora de desayunar, comer, merendar y cenar, les hace más autónomos a la hora de comer. Un mantel de tela (o similiar) con las formas de los objetos que vamos a colocar y los mismos objetos que utilizamos los adultos (intentamos evitar el plástico).
¿Os apetece probar en casa?
viernes, 14 de noviembre de 2014
Zumo de naranja
Otra fruta que llega por esta época, es la naranja.
Muchos traemos para el tentempié una mandarina o una naranja pero ¿y si hacemos zumo en el cole?
Que los niños y niñas ayuden en las tareas del hogar más sencillas les ayuda a ser autónomos, tener responsabilidades, aprender actividades cotidianas y disfrutar elaborando el alimento que luego van a tomar. Esta puede ser una actividad muy sencilla y gratificante.
Muchos traemos para el tentempié una mandarina o una naranja pero ¿y si hacemos zumo en el cole?
Que los niños y niñas ayuden en las tareas del hogar más sencillas les ayuda a ser autónomos, tener responsabilidades, aprender actividades cotidianas y disfrutar elaborando el alimento que luego van a tomar. Esta puede ser una actividad muy sencilla y gratificante.
miércoles, 12 de noviembre de 2014
¿Qué pasará?
La mejor forma de aprender es por uno mismo, a través del ensayo-error y de la experimentación con los materiales.
Así que les hemos puesto una piedra y varias nueces y... ¿qué pasará?
Tras largo rato haciendo "sonidos", rodando, chocando... descubrimos la piedra, que pesa más y con la cual podemos golpear la nuez para romperla y... ¡comernos lo de dentro!
Así que les hemos puesto una piedra y varias nueces y... ¿qué pasará?
Tras largo rato haciendo "sonidos", rodando, chocando... descubrimos la piedra, que pesa más y con la cual podemos golpear la nuez para romperla y... ¡comernos lo de dentro!
Hojas de otoño
El otoño ya llegó al aula, de forma literal.
Jugar con elementos naturales nos encanta, ya que son objetos que conocemos, nos ofrecen más posiblidades de juego, ecológicos, tienen olores, texturas, aumenta su capacidad de actuar y desarrollar nuevas capacidades y por supuesto... estamos más tiempo entretenidos.
Jugar con elementos naturales nos encanta, ya que son objetos que conocemos, nos ofrecen más posiblidades de juego, ecológicos, tienen olores, texturas, aumenta su capacidad de actuar y desarrollar nuevas capacidades y por supuesto... estamos más tiempo entretenidos.
lunes, 10 de noviembre de 2014
Frutas tropicales
La abuela de Alonso nos ha traído varias frutas tropicales. Guayaba, maracuyá, carambole, pitaya...La hemos visto un poco raras, las hemos probado y al final con la pitaya hemos pintado un cuadro rosa. Nos encanta que todo el mundo nos traiga cosas diferentes, así que ya sabéis, si tenéis algo por ahí...¡nosotros encantados!
viernes, 7 de noviembre de 2014
Maíz
Seguimos conociendo productos del otoño y esta semana hemos estado viendo, tocando y jugando con el maíz.
Y para terminar...hemos probado unas riquísimas palomitas.
Ha sido nuestra primera experiencia con las bandejas de experimentación y nos ha gustado muchísimo: hemos tocado, escuchado,llenado, vaciado,compartido...¡Habrá que repetir!
(en la presentación de la clase A, también hay fotos de los alumnos de la clase B)
martes, 4 de noviembre de 2014
Globos y telas
Hoy tocaba bajar al gimnasio para hacer una sesión de psicomotricidad con globos y telas.
Nos lo hemos pasado genial con estos elementos y la cantidad de posibilidades de juego que nos proporcionan. Las telas nos ayudan a escondernos, a juntarnos con amigos para hacer una gran serpiente, a hacerlas volar, amontonarlas, esparcirlas... los globos vuelan y nos hacen ser más altos hasta casi llegar hasta el cielo, ver como desaparecen al explotarlos, rebotan, se chocan...
Nos lo hemos pasado genial con estos elementos y la cantidad de posibilidades de juego que nos proporcionan. Las telas nos ayudan a escondernos, a juntarnos con amigos para hacer una gran serpiente, a hacerlas volar, amontonarlas, esparcirlas... los globos vuelan y nos hacen ser más altos hasta casi llegar hasta el cielo, ver como desaparecen al explotarlos, rebotan, se chocan...
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