jueves, 29 de enero de 2015

India

Este año, el Carnaval del Cisneros tratará sobre la "Vuelta al mundo" y el equipo de Infantil hemos escogido la India.
Una de las representaciones gráficas de la India son los mandalas y por ahí hemos empezado a conocerla.
También hemos leído que hacer mandalas es una técnica de relajación (y creatividad) así que esperamos que haga efecto jejeje.

miércoles, 28 de enero de 2015

Y seguimos...

Como veis...con harina tenemos asegurado el juego. Es un material que da mucho de sí y con el que los niños disfrutan.Con la introducción de nuevos elementos (en este caso los embudos) hacen nuevos descubrimientos y experimentan qué pasa...o simplemente juegan...que ya es bastante.

Cuentos

Desde hace unos días los niños y niñas de 4º curso vienen a nuestra clase a contarnos unos cuentos que ellos mismos han dibujado. Algunos ya los conocíamos, pero nos ha gustado mucho que nuestros compañeros vengan a enseñarnos y contarnos esos cuentos tan elaborados. Os esperamos siempre que queráis.Muchas gracias.
  

martes, 27 de enero de 2015

Reunión segundo trimestre

Hola familias:

El martes 3 de febrero os convocamos a una reunión a las 17:00 horas (en el aula), para hablar sobre las cuestiones del segundo trimestre.

También recordaros que nos tenéis que devolver los boletines de notas.

Os esperamos (en la medida de lo posible, sin niños/as)

Gracias

El equipo educativo de las aulas de 2 años.


miércoles, 21 de enero de 2015

Harina 2

Ayer y hoy hemos experimentado con la harina, pero esta vez hemos introducido varios elementos. En este caso: coladores, cucharas y vasos o cuencos. Estos materiales les hemos dispuesto en una mesa aparte, para que ellos pudieran escoger si querían algún utensilio o no, e irles cambiando según sus necesidades.
¡Casi dos horas han estado los distintos grupos experimentando!
Está claro que es la actividad estrella en las aulas de 2 años: a ellos les encanta y nosotras disfrutamos observando todo lo que son capaces de hacer (de ahí tantas fotos jajaja)
Esta sesión, se repetirá varias veces durante el curso y variaremos los materiales. Aconsejamos (aparte de los mostrados en las fotos) embudos, piedras u objetos pesados que se puedan esconder, mezclar la harina con agua, con café molido, cáscaras de nueces, tenedores... todo lo que se os pase por la mente pero nunca mucha cantidad de utensilios y relacionados unos con otros.

 

viernes, 16 de enero de 2015

Harina

Esta semana hemos experimentado con la harina.
En las aulas de 2 años, la experimentación y el juego son las maneras en las que aprenden nuestros niños. Con la experimentación en bandejas con materiales cotidianos, creamos el ambiente para que ellos mismos sean los protagonistas de sus aprendizajes con las acciones espontáneas que ejercen sobre el material.
Las únicas normas que damos es que no se tira al suelo y que no debemos molestar o hacer daño a los compañeros o a nosotros mismos.
La observación, en este tipo de actividades, es lo más importante y la acción que los adultos deben llevar a cabo, sin decirles lo que tienen que hacer o como hacerlo. ¡Veréis que experiencia tan bonita!
En este caso, la harina es blanca, suave, "fría"... y nos da un montón de posibilidades de juego: "escribir", plasmar nuestras manos, amontonar, espolvorear, trasvasar, esconder, soplar...
Ya sabéis que a nosotras nos gusta ofrecer materiales cotidianos a los niños y la harina siempre es la estrella de todas las bandejas de experimentación, así que si colocáis una bandeja con harina en vuestra casa (preferiblemente la cocina jejeje), les vais a tener entretenidos y divirtiéndose un buen rato ;)

jueves, 15 de enero de 2015

Paracaídas

Esta semana hemos tenido sesiones de psicomotricidad con el paracaídas y aunque era gigante y pesaba un poco, lo hemos pasado genial y repetiremos otras veces.